保护环境的班会教案(保护环境的班会主题)

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。以下是小编为大家整理的（精选18篇），欢迎阅读参考！

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一、班会活动目的：

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。经过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

二、教学过程：

（一）活动准备：

1、选定主持人，分组找材料。

2、在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

（二）活动程序

主持人「A」：地球是我们赖以生存的家园，

「B」生命在那里繁衍生息，

「A」请爱护我们的地球，

「B」我们共同生活的环境。

主持人「A」：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对明白地球妈妈在向我们呼唤。

主持人「B」：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

主持人「A、B」：一「4」班环保主题班会此刻开始。

主持人「A」：下头让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。

节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》

调查环境的事实，「附有关材料」分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2：此刻听听几位废气兄弟的争论吧。

节目3：歌曲《绿茵》两人合唱

节目4：环保知识竞赛，看图理解

节目5：全球大气污染事件

节目6：垃圾寻出路

节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》

节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览

主持人：环保应当从我做起，从身边的小事做起，应对学校的环境，我们该怎样做?分组讨论，并汇总构成一「4」班环保志愿者职责。

环保应当从身边做起，在我们校内，该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在学校内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不贴合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情景要及时上报政教处。

各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每一天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地坚持教室和清洁区的清洁干净。根据环保志愿者平时表现的情景，期末要评出一名“环保小卫士”。节目9：齐唱《爱我中华》

三、班主任总结

我觉得这次环保主题班会开得很好，经过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》，《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。经过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们仅有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应当从我做起，从身边做起!

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一、活动背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。

二、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。

2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动过程：

（一）、增强环保意识

1、播放雅安地震宣传片

师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。

2、出示图片

师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。

师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档

3、学生展示

（1）朗诵《环保，我们的责任》

（2）朗诵《我愿》

（二）倡导低碳生活

师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。

师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据，请看：（课件出示）

如果我们：

少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放

少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放

少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放

少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放

少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放

师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！

师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。

朗诵让我们一起飞翔

我倡议，四年三班全体同学立下誓言：

节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。

（三）、师总结

师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球！同学们，相信有了我们的努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。

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一、活动主题：

绿色——我们永恒的追求

二、活动目的

1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

三、方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

四、活动步骤

1、活动准备

（1）搜集、整理有关环境的材料。

（2）保护环境措施的材料。

（3）投影片、录音机、关饰。

（4）主持人：康许昌

2、活动实施

（1）引入主题

古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。[救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来接班人的青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。无视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。自觉履行保护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境。保护我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫士。

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

1、每分钟损失耕地40公顷；

2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

3、每分钟有4700吨泥沙入海口；

4、每分钟有8500吨废污水排出；

5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染

6、每分钟有28人死亡。

（3）讨论。

我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？

（一）社会环境的保护

首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友――青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。

第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

第十四，园丁应施用有机

肥料，如混合肥和粪肥，避免

使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。

第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

第十六，尽量以步代车或骑自行车。

无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

（4）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河――天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

5、美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首――汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）开心辞典环保知识问答

6、人类目前面临着哪些环境灾难？

答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

7、当代人类面临的三大难题是什么？答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？答：无磷洗衣粉。

9、日常生活中怎样节约用水？答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和使用商品

11、“地球日”是哪个国家提出的？答：美国

（6）学生谈感受

（二）学校环境的保护

1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！

然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。

3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

（1）学生代表上台发言。

（2）教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

（1）废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝

（2）要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。

（4）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

（5）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

（6）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

（7）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

5、学生谈感受

五、结束语

最后，班主任总结。

我建议同学们应该做到以下几点：倡议亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天，天天都是环境日！

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一、目的：

1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。

二、班会内容：

1、认识生命的意义。

2、认识环境污染对人类造成的灾害。

3、让学生树立环保意识，关爱地球。

三、主题班会形式：

介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。

四、目班会过程：

1、主持人（班长）：

（1）介绍环境污染的种类

（2）让学生发表意见。

2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。

3、班长组织环保知识竞赛。

五、课后要求学生写污染调查报告。

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一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

二、活动准备：

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；

2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

<一>各小队报告人数

1、中队长：全体起立。

报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。

2、辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。

<二>出队旗，敬队礼。

<三>齐唱队歌。

<四>队会过程。

「一」宣布主题班会开始

甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!

乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!

甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园。

合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!

「二」环保小品表演

乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。

甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。

乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!

「三」环保知识知多少

乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：

1、眼睛劳累了，看一看「B」色对眼睛有好处。

A、红色

B、绿色

C、黄色

2、为保护蓝天，我们在出门时，应该「C」。

A、尽量选择乘坐舒适的交通工具

B、使用私人车

C、尽量选择乘坐公共交通工具

3、减少“白色污染”我们应该「A」。

A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B、乱扔塑料垃圾

C、尽量使用塑料制品

4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种「B」的生活风尚。

A、追求时尚破坏环境

B、保护环境崇尚自然C、保护环境盲目消费

5、21世纪是「C」世纪

A、科技B、经济C、环保

6、选无磷洗衣粉「B」。

A、保护衣物

B、防止污染

C、保护双手

7、1972年联合国人类环境会议把「C」定位环境日。

A、4月5日

B、5月5日

C、6月5日

8、生物圈一般是指包括「B」所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

A、人类、动物

B、人类、动物、植物

C、动物、植物

9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

A、1立方米水

B、1000立方米水

C、6万立方米水

10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：「B」

A、生态环境恶化问题

B、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

C、新资源开发的问题

「四」我为环保支支招

甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。

「看大屏幕上出示的资料」

甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空....这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。

乙：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。

甲：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。「自由交流」

我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水「生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所」；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为.....

「五」诵读环保公益广告

乙：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。「齐声朗读」

水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。

天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。

保持地球生态平衡，就是保护人类自身。

爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

「六」制作环保小卡片

「七」活动小结

甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。

甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。

乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧!「最后请班主任老师发言」

班主任总结发言：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。

让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园!

我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会!

「全班放声高歌《少先队员植树造林歌》」

主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与!再见!

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一、活动目的

1、学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。

2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。

3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

二、活动准备

1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

2、收集、整理与环保有关的资料。

3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动时间

2015年3月5日

四、活动过程

（一）教师谈话：

大家知道“世界环境日”吗？它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。（事先写在黑板上）

教师宣布：“保护环境，从我做起”

（二）学生宣讲讲环保小知识《地球——我们唯一的家园》。

主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

（三）新编童话《“四害”的自白》

1、噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！

2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

3、废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4、废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

（五）请听惊人的数字：《地球上每天发生的事情》：

——消耗3400多万吨标准的能源；

——400万人因环境污染而致病；

——5.5万公顷森林被毁坏；

——700万吨肥沃地表土流失；

——1.4万公顷土地变成沙漠；

——产生50多万吨二氧化硫；

——产生1400多万吨二氧化碳；

——产生100万吨难以处理的有毒物质；

——几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；

——20多个物种永远消失；

——可计算的生态环境损失约20亿美元。

（六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。

（七）学生设计保护环境广告词。

（八）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。

五、老师小结活动效果

通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性，明白了环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责，都希望能通过自己的努力为保护环境贡献自己微薄的一份力量。

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背影分析：

共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的.伤害。

教育目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

设计理念：

引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

教育重点难点：

树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

活动准备：

学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程：

一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不利于环境保护？

2、你认为哪些行为有利于环境保护？

3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）

主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组；

第二小组：

第三小组：

第四小组；

三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）

主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛

主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。

主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

班主任班会总结：

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

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活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。 活动准备：课件、校园照片若干张

活动过程：

一、谈话导入（3分钟）

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题（6分钟）

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）、不往花池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育别人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社会才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，

小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！！！

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一、活动目的：

通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。

二、活动形式:

通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。

三、活动过程：

1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和讨论。

2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。

3、诗歌朗诵：保护母亲河。

4、讲环保小故事。

5、分组讨论：保护环境，如何从我做起？（记录并公布讨论结果。）

①大力宣传：保护环境，人人有责。

②多植树。

③节约用纸，回收废纸。

④拒绝使用一次性筷子。

⑤合理、节约利用资源。

⑥在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。

⑦保持周围环境卫生。

⑧不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。

6、宣布活动结束。

四、活动小结:

经过认真准备和组织，《保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。通过此次活动,同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。

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一、活动对象：

二年级学生

二、活动时间：

40 分钟

三、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

四、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

五、活动形式：

朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工：

1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》「修改歌词」。

2、布置教室

七、活动过程：

「一」主持人宣布班会开始

师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

学生交流。

师：在这里，我们应该怎么做?

学生自由发言。

师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。

「二」安排活动

1、朗诵儿歌

屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，

保护环境童谣

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己「学生拍拍自己的前额三下」，没有做到批评一下自己。「学生刮三下自己的鼻子」

主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗?

2、环保知识知识问答。

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

「1」牛奶不是零食，可以带进学校。「错」

「2」学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。「错」

「3」我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。「对」

「4」我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。「对」

「5」小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。「错」

「6」保护校园和教室干净整洁是我的责任。「对」

「7」秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。「错」

「8」洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。「错」

「9」冬天也要适当的通风换气。「对」

「10」楼道的窗户不要轻易打开。「对」

「11」今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。「错」

「12」 我愿意帮助值日生做卫生。「对」

「13」同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。「错」

「14」不在室内外乱扔纸屑和果皮。「对」

「15」小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。「错」

小记者：同学们环保知识回答得真好，再见!

主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。

全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我「用手指自己」的责任。

3、 诗朗诵

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树，

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟?

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么?

是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色?

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌!

4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

5、活动总结 共同宣言

倡议：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》「修改歌词」

师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪!

主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。「《咱们从小讲礼貌》改编」。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小保护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

教师指挥，学生打节拍。

「三」班主任总结

师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

「四」宣布班会结束

师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束!

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一、班会背景：

环境污染是当今人类社会面临的一个严峻问题，环境与我们的日常生活息息相关。在日常的教学生活中我发现一些学生对于这方面的意识仍比较淡薄，校园内破坏环境的举动屡见不鲜。例如，有的学生在教室内随意乱扔果皮、纸屑，座位底下一片狼藉；有的学生把刚剥下的雪糕纸、方便面袋等白色垃圾随意丢在校园内；还有的学生在校园内践踏草坪、采摘花朵、折断刚栽好的小树苗，这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识破坏环境的危害，帮助他们树立科学的环保意识。

二、活动目的

1、从根本上解决学生的环保认识问题，引导他们认识破坏环境的危害，帮助他们树立科学的环保意识。、

2、引导学生从自我做起并带动身边的人保护环境，养成良好的习惯。

三、班会地点

四、活动准备

1、搜集环保专题影片。

2、召开班委会，讨论并制订方案。

3、让学生利用课余时间在校园、教室、宿舍内观察自己身边破坏环境的不良行为并进行记录。

4、选定主持人（徐霖芋、朱旭）两名并熟悉活动程序。

五、活动步骤

（一）创设情境，导入主题。

（伴随着歌曲《地球你好吗》，主持人徐霖芋、朱旭走上讲台）。

1、创设情境

主持人（徐霖芋）：老师，同学们：“保护环境，从我做起”主题班会现在开始。主持人（朱旭）：地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

主持人（徐霖芋）：可是，在漫长的历史进程上，人类创造了辉煌的文明成果，也带来了不容忽视的环境污染和生态破坏，残酷的现实告诉人们：人类经济水平的提高和物质享受的增加，在很大程度上是牺牲环境和资源换取来的。主持人（朱旭）：由于人类对自然采取了不公正，不友好的态度和做法，所以从上个世纪初期，全球性环境问题大量涌现出来，环境和资源作为生存和发展的基础保障，通过各种环保问题对人类进行报复：2003年的“非典”让我们至今难以忘记。2009年3月墨西哥、美国等先后发生的甲型H1N1流感，至今正影响这我们的生活、甚至威胁着我们的生命。

（随着主持人的介绍，播放环保专题片《垃圾成山》、《决战非典》、《防控甲型H1N1流感》，使学生对环境现状有直观了解）

2、导入主题

主持人（徐霖芋）：大自然是人类生命的摇篮，千百年来人类在不断的认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

主持人（朱旭）：但是由于一些不当行为，人类在改造自然的同时也在危害着环境，生态环境的破坏使我们的家园遭受日益严重的威胁。

主持人（徐霖芋）：如果我们不马上行动起来保护环境，最终必将受到大自然的惩罚。保护环境首先应从身边做起，那么在我们的校园中主要有哪些危害环境的行为呢？

主持人（朱旭）：下面请同学们把事先准备的材料分组汇总一下，开始。

（二）讨论分析，认识破坏校园环境的危害。

1、分组讨论校园中存在的破坏环境问题，组长记录整理。

生1：有的同学乱扔废纸、果皮、包装袋、雪糕纸。

生2：有的同学随意践踏草坪。

生3：有的同学采摘花朵，折断刚载好的小树。

生4：有的同学随地吐痰。

生5：有的同学在墙上、地上乱写、乱画。

生6：有的同学逃避值日。

生7：有的同学乱倒污水。

2、各组长宣读整理结果。主持人进行总结：

主持人（徐霖芋）：同学们反映的校园中破坏环境的现象主要有：乱扔废纸、果皮、方便面袋、雪糕纸、废旧电池，随意践踏草坪、采摘花朵，折断刚栽好的小树苗，随地吐痰，在公共场合乱写乱画等。（同时展示在校园里拍摄的破坏卫生的图片）

主持人（朱旭）：同学们观察得都很细致、全面。那么大家有没有想过这些做法的危害呢？请看由宋幼恽、邢竹、刘璐娜、王晓霞等同学表演的小品《一块香蕉皮》

（刘璐娜、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：

邢竹：“今天的香蕉真好吃！”

[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

宋幼恽：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”

[见到前面邢竹，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

“邢竹，这香蕉皮是你扔的吧？”

邢竹：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”宋幼恽：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”

邢竹：“对，是我扔的，那又怎样？”

宋幼恽：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”

邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”

宋幼恽：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”

邢竹：“我走了，不晚自修了。”

[继续往前走]

“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

宋幼恽：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱果皮，保护环境，还会这样吗？”

邢竹：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

宋幼恽：“那才像个文明学生，走，上课去。”

主持人（徐霖芋）：看了他们的表演，我觉得我们真的要好好改变自己了，要改掉这些不良习惯，要从自己身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱吐口香糖，做一个讲文明、讲卫生的小学生。请同学们按小组讨论破坏环境对我们人类社会还有哪些危害？

（讨论完毕后，找同学发言）

生1、流干涸，森林减少，动物灭绝，臭氧层破坏，温室效应等等。

生2、各类有毒物质进入水体后，在高浓度时，会杀死水中生物；在低浓度时，可在生物体内富集，并通过食物链逐级浓缩，最后影响到人体。

生3、生活污水、医院污水以及屠宰肉类加工等污水，含有各类病毒、细菌、寄生虫等病原微生物，流入水体会传播各种疾病。

生4、科学家经过大量观测，不正常的温室效应是引起全球气候变化的一个重要原因，而最主要在于地球上过量的二氧化碳，过去一百年地球表面温度已上升0.3～0.6，当然学术界对此还有分歧，但多数人认为，全球变暖将给人类造成极严重的社会经常问题，所以必须及早采取切实的预防与控制措施。汽车、工厂（主要是汽车尾气）等污染源排入大气的碳氢化合物（HC）和氮氧化物等。

生5、光化学烟雾成分复杂，它们对人及动物的伤害主要表现在眼睛和粘膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼和浩特吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等。

生6、甲流的爆发影响我们正常的学习和生活。

3、主持人进行总结：

主持人（徐霖芋）：“同学们的发言都很好。我们大家现在就应该行动起来保护我们的环境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕纸、废旧电池不易降解，会危害环境。随地吐痰会传播病菌，影响身体健康。

主持人（徐霖芋）：让我们轻松一下，下面请欣赏吴孝轩带来的《环保小卫士》、刘林欣的《农家的小姑娘》，掌声有请。

主持人（朱旭）：同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？共同探讨保护校园环境的措施。

1、学生分组讨论

2、各组长汇报讨论结果：

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：保持教室、寝室通风，对学校教室、寝室及外环境开展消杀处理。

生10：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

主持人（徐霖芋）：下面请班长瞿莉宣读我们班级的《环保公约》 《环保公约》。

培养绿色情感，爱护花草树木。言行举止文明，崇尚勤俭节约。爱护环境卫生，创建绿色氛围。节水节电为荣，废旧品资源化。学习环保知识，积极宣传环保。争做环保明星，建设绿色校园。提高环保素质，增强生活品位。提倡绿色消费，追求现代文明。环保宣誓

我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。主持人（朱旭）：希望同学们模范的遵守《环保公约》，下面请班主任杨老师对本节班会进行总结。

3、班主任总结：通过本节班会的学习讨论，同学们对破坏环境的危害有了深刻的认识，同时提出了切实可行的方法。希望同学们养成良好的行为习惯，在日常生活中做到时时处处爱护环境。比如：废纸可以收集起来卖掉做班费；方便面袋、雪糕纸、废旧电池等扔进垃圾筒等候回收处理；要爱护花草树木，不践踏草坪，不采摘花朵，不折断小树苗，利用植树节前后多植树种花美化校园；不随地吐痰；不在公共场合乱写乱画。同时每个行政小组选拔一名“环境小卫士”对同学们的行为加以监督，评价。我们将每个月评选一名“环保模范标兵”、“环保示范小组”。主持人（徐霖芋）保护环境，从我做起。

主持人（朱旭）环境问题并不遥远，我们可以从我们身边的小事做起。主持人：太阳升起来！蓝天更蓝！大海舞起来！青山更青！

节约资源、保护环境，做保护地球的小主人！保护环境，从我做起，我们的家有一天会变得更美！让我们齐唱：《明天会更好》主题班会达到高潮（同时放录音）

六、总结引申

通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。形成良好的行为习惯。

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一、活动目标：

1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。

2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。

二、活动重点：

以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

三、活动准备：

1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。

2、了解学生爱护花草树木的情况。

3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。

4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。

四、活动形式：

图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。

五、活动内容：主持人

当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花？小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机；小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。

表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。

看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）

在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。

1、【洪水泛滥】

1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。

2、【土地沙漠化】

我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。

3、【极端恶劣天气】

2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？

让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。

下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结）

1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。

2、保护野生动物，保护森林，保护水源。

3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。

4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。

同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？

一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。

请一位同学朗诵：

爱护花草树木

我爱每朵花，

我爱每棵草，

我爱每株小树苗。

不摘坛中花，

不踏坪上草，

不抓小树胡乱摇。

我给花儿来施肥，

我把草坪保护好，我为小树把水浇环境美，空气好花草树木立功劳，少先队员多自豪。

小结：

我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。何蔡：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。地球只有一个，爱护植被，人人有责。

让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。

爱护花草树木倡议书

同学们：地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！

我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们倡议人人争当“环保小天使”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏花草树木的人和事。

3、从我做起，从小事做起——爱护花草树木，不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源，尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球。（展示环保牌）

希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！

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教学目的：

使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。

教学重点：

1、环境是人类生存的基本条件。

2、保护环境，人人有责。

3、我们从小就要养成保护环境的好品质。

教学准备：

1、课前收集

2、制作课件

教学过程：

一、趣引课题：

师：首先请同学们看一则公益广告。

问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？

“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。（屏幕显示课题）。同学们，我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。

二、整理汇报

师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。

课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。

同学们汇报。

三、讨论明理

师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说

（请小组讨论）

小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。

师：下面请同学们再看一段录像。

问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。

小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有责。（屏幕显示）

师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。（屏幕出示）

师：我们国家也十分重视环境保护工作，那么，你们知道我们国家在环境保护方面都做了哪些工作吗？有哪些典型的事例呢？

小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的努力，取得了一定成绩。保护环境，人人有责。

四、指导行为

师：同学们，保护环境，已成为全世界的自觉行动，保护环境就是保护我们的未来，为了使人人都生活在美好的环境中，我们少年儿童从小就应该保护环境，那么如何保护环境呢？请同学们为环保献计献策。

小结：同学们为了使我们的地球更清洁，更适于人类居住，让我们从现在开始积极投入到保护环境的行动中去，做一位环保主义者。首先树立环保意识，自觉保护环境卫生，防止环境污染；其次要爱护山林绿地和有益珍贵的动植物，保护生态平衡，最后，要积极参加保护环境的公益活动，为形成良好的社会环境做出我们的贡献。

五、展望总结

师：最后让我们展开理想的翅膀，去描绘我们未来的美好家园。（老师给同学们配上优美的画面的音乐）

总结：同学们，你们是明天，你们是未来，你们是新时代的主宰者，老师希望你们努力学习科学技术知识，为改善地球环境多发明，多创造，把理想变为现实。

愿我们共同的家园地球，山更青，水更甜。

愿我们共同的家园地球，天更蓝，景更美。

愿我们共同的家园地球，永远是万物吐绿，百花飘香的大花园。

让我们同在一片蓝天下，共同爱护地球我们的家园。

你扔下的是垃圾，我拣起的是品德

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教学活动目标：

1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、多种形式的环保题目若干：四块题板；《哭泣的地球》课件

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块；乐器各一只；贴纸小红花若干

活动过程：

一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！

1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？

（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？

（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？

（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？

（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果，评奖。

三、延伸活动：

创作环境保护宣传画

引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

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设计思路：

当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

活动目标：

1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

重点和难点：

通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。

活动准备：

1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：

引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣

森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、实验活动

教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”

1、现在我们做两个实验。

（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。

2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

3、小结：动物和人需要清洁的空气。

四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。

五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》

小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

活动反思：

《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。

教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。还有在最后总结的时间稍显紧张。

总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。

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目标：

1、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。

3、培养幼儿爱护环境的意识。

准备：

1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。

2、PPT（幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器）、多媒体。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

过程：

一、组织交流情况

1、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（5人左右）

2、播放PPT1（幼儿园场地卫生）

在操场上我们发现了什么？

在走廊上我们发现了什么？

在教室里我们发现了什么？

除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

3、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？

二、了解垃圾危害

1、播放PPT2（周围环境卫生）

这些有垃圾的地方给我们什么感觉？

对人、动物、植物有什么危害呢？

2、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？

三、怎样爱护环境

1、播放PPT3（各种清洁机器）

怎样才能是我们周围的环境保持清洁？

介绍各种清洁机器。

工人叔叔发明了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？

四、幼儿尝试操作

1、介绍材料，让幼儿选择。

2、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。

3、互相介绍自己的作品。

五、课后活动延伸

1、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

2、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？

3、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。

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【活动目标】

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

【活动准备】

材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】

1、以谈话的形式导入：

我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结：

「1」教师会适时地进入给予指导与帮助。

「2」引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

保护环境的班会教案18

活动目标：

1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。

2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。

活动准备：

图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）

活动过程：

1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？

儿 歌《果皮箱》

马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳。

张着嘴，把话讲小朋友，可别忘。

果皮箱屑交给我不要扔在大街上。

小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。

2、出示图片，启发幼儿认真思考。

这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？

3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错。

（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼儿在大街上随地吐痰。

（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。

（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。

哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）